​Recomendação 01: À Prae, fortalecer a atualização contínua e a ampla divulgação das informações de interesse estudantil, principalmente quanto aos serviços ofertados e sobre a execução da PNAES, em seu site institucional e demais canais oficiais, a fim de evitar exclusão digital de discentes que não utilizam redes sociais.  

​Recomendação 02: À Prae, adotar procedimentos padronizados para a publicação de editais e seus resultados, assegurando, no site institucional, a reorganização dos editais por semestre, modalidade de auxílio/bolsa ou outro critério de organização, e a continuidade da completude de informações sobre o mesmo processo seletivo em publicação única, contendo todos os documentos pertinentes. 

​Recomendação 03: À Prograd, fortalecer a divulgação contínua e a transparência ativa dos programas, ações, oportunidades e demais informações relativas à vida acadêmica, destinadas tanto aos alunos ingressantes quanto aos veteranos, mediante a formalização de rotinas periódicas de comunicação e sensibilização sobre assuntos estratégicos. Recomenda-se, ainda, indicar de forma explícita os canais oficiais nos quais podem ser consultadas informações completas e atualizadas. 

​Recomendação 04: À Prograd, no âmbito de suas competências, fortalecer procedimentos formais e periódicos que permitam a avaliação e obtenção de informações que retratem a percepção dos discentes sobre as ações implementadas, a fim de complementar a avaliação dos seus resultados. Espera-se que o retorno da comunidade acadêmica seja sistematicamente coletado e analisado para retroalimentar as estratégias da gestão, assegurando a melhoria contínua dos processos, produtos e serviços prestados. 

​Recomendação 05: À Reitoria e ao CGA, em articulação com as demais unidades envolvidas, explorar a possibilidade de estabelecer critérios de cotas destinadas a grupos socialmente minorizados, prevista na Resolução Cepepe UFJ nº 05/2025, bem como elaborar normas internas que regulamentem as formas de ingresso na graduação na UFJ, com possibilidade de criação de novas cotas e aplicação de cotas em outros processos seletivos além do SiSU, bem como de processos seletivos autônomos ou complementares exclusivamente voltados para estudantes que se enquadrem em critérios de ação afirmativa, adaptados à realidade local. 

​Recomendação 06: À Reitoria e ao CGA, em articulação com as demais unidades envolvidas, elaborar norma interna que discipline a gestão das vagas remanescentes nos cursos de graduação, prevendo, no mínimo: (i) responsabilidades, diretrizes e procedimentos institucionais para identificação, definição e oferta das vagas remanescentes. 

​Recomendação 07: À Prograd, institucionalizar, em conjunto com as demais unidades administrativas e acadêmicas envolvidas, processo de diagnóstico formal e estruturado para levantamento, análise e divulgação de dados sobre evasão, com definição de procedimentos, responsabilidades e indicadores padronizados, bem como avaliar a necessidade de definir instâncias formais e permanentes responsáveis por executar ações de prevenção e combate à evasão. Recomenda-se ainda ampliar os mecanismos de escuta dos discentes, de modo a retroalimentar a estratégia institucional com informações consistentes, subsidiando diagnósticos e a formulação de políticas mais efetivas de permanência estudantil. 

​Recomendação 08: À Prograd, fortalecer rotinas formais e padronizadas para o monitoramento da retenção e do rendimento acadêmico em todos os cursos de graduação, que contemplem mecanismos mínimos e padronizados de acompanhamento, integração com relatórios da CPA e o compartilhamento dos dados e informações.  

​Recomendação 09: À Reitoria e à Prograd, estabelecer um fluxo institucional para acompanhamento de ex-alunos que não concluíram o curso de graduação, a fim de identificar suas situações acadêmicas e socioeconômicas, registrar as causas da interrupção, oferecer alternativas de retorno ou encaminhamento (reingresso, aproveitamento de disciplina, orientação sobre programas de assistência) e gerar informações gerenciais que subsidiem políticas de permanência e de combate à evasão. 

​Recomendação 10: À Reitoria, à Prae e à Prograd, instituir um fluxo institucional e formal de comunicação e governança de dados entre as unidades estrategicamente envolvidas com a permanência estudantil e sucesso acadêmico (Prograd, Prae, NDEs, NAI, CAAF, coordenações, docentes), com a finalidade de articular esforços, padronizar indicadores e assegurar o compartilhamento confiável e tempestivo de informações que subsidiem a tomada de decisão e a retroalimentação das políticas e programas. 

​Recomendação 11: À Prograd e à Prae, adotar estratégias articuladas e em consonância com as respectivas competências para melhorar o alcance das ações de recepção e para ampliar a participação estudantil nos instrumentos de avaliação do acolhimento institucional.  

​Recomendação 12: À Prograd, atualizar a Instrução Normativa n° 01/2020 – R, de modo a aprimorar as diretrizes para a elaboração, submissão e alteração dos Projetos Pedagógicos de Curso (PPC), bem como prever diretrizes claras e padronizadas de flexibilização dos PPCs, de modo a buscar a redução dos riscos de evasão e fortalecer a governança institucional. 

​Recomendação 13: À Prae, definir e divulgar um conjunto mínimo de indicadores ou mecanismos sistêmicos de acompanhamento e avaliação da execução e resultados das ações de assistência estudantil, que garantam utilização de dados desagregados, com periodicidades adequadas, mantendo a avaliação bienal prevista no parágrafo único do art. 23 da PAE, que será suportada pelos dados de acompanhamento e avaliação internos. 

​Recomendação 14: À Prae, ampliar e fortalecer, de forma gradual e compatível com a sua realidade, o gerenciamento de riscos relacionado à execução da PNAES, à política de assistência estudantil interna e ao planejamento da unidade,  a fim de amparar o alcance dos seus objetivos. 

​Recomendação 18: À Prae, explorar a autonomia institucional para definir requisitos suplementares aos mínimos legalmente estabelecidos para a seleção de beneficiários, de modo a contemplar múltiplas dimensões de vulnerabilidade social. Para tanto, recomenda-se que o processo de revisão dos critérios de elegibilidade da PNAES seja sistematicamente subsidiado por estudos e pesquisas sobre o perfil socioeconômico dos estudantes, bem como por contribuições provenientes da participação estudantil. 

​Recomendação 19: À Prograd e à Prae, em consonância com as respectivas competências, fortalecer a pesquisa do perfil socioeconômico e demográfico dos alunos e compartilhar os resultados, dados e análises com as diversas unidades que trabalham de forma articulada para promover a permanência estudantil e democratização do ensino.